2020年C语言程序设计考研真题答案及解析

本文提供2020年C语言程序设计考研真题答案及解析，以下为具体内容

1、以下（ ）是错误的整型常量。

A、-0xabcdef

B、018

C、0x29

D、011

2、为了判断两个字符串s1和s2是否相等，应当使用（ ）。

A、if(s1==s2)

B、if(s1=s2)

C、if(strcmp(s1,s2==1)

D、if(strcmp(s1,s2)==0)

3、以下scanf函数调用语句中错误的是（ ）。

A、scanf("%d", p->age);

B、scanf("%s", pup[1].name);

C、scanf("%d", &(p->age));

D、scanf("%s", p->name);

4、以下程序运行结果（ ）。

A、15

B、10

C、6

D、9

5、下面程序段的运行结果是（ ）。

A、4 5 6 5 4

B、3 4 5 4 3

C、4 5 5 5 4

D、4 5 5 4 3

6、以下程序的输出结果是（ ）。

A、2

B、18

C、10

D、不确定

7、以下程序段的运行结果是（ ）。

A、11

B、12

C、8

D、9

8、要把一个函数计算结果的两个整型数据返回给主调函数，在下面的方法中不正确的是（ ）。

A、用两个return语句

B、形参用数组，该数组包含两个整型数据

C、形参用两个整型的指针

D、用两个整型全局变量

9、若已定义：int a[ ]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p=a, i=3;，则对a数组元素不正确的引用是（ ）。

A、a[p-a]

B、p[i]

C、*(&a[i])

D、a[p+a]

1、试题答案：B

试题解析：

以0开头的是8进制整数，后面不能出现8及以上数字。故本题选B。
整型常量的书写形式：
十进制：通常整数的写法。例如：12、17、21等。
八进制：通常是在八进制整数前面加一个数字0。例如：012、017、021。
十六进制：通常是在十六进制整数前加0x。例如0x12、0x17、0x21。注意十六进制与十进制的对应关系是：0-9对应0-9；A-F对应10-15。
二进制：通常是在二进制整数前加0b。例如0b1100，对应十进制数为12。

【考点】本题考查整型常量的书写形式。

2、试题答案：D

试题解析：

两个字符串比较不能简单的用“==”符号，需要使用函数strcmp，比较的结果由函数值带回。若s1=s2，则函数值为0；若s1>s2，则函数值为一个正整数；若s1<s2，则函数值为一个负整数。故本题选D。
字符串比较函数strcmp一般形式为strcmp(字符串1,字符串2)。比较的规则是：将两个字符串自左至右逐个字符相比（按ASCII码值大小比较，注意小写字母大于大写字母），直到出现不同的字符或遇到‘\0’为止。若全部字符相同，则认为两个字符串相等；若出现不同的字符，则以第一对不相同的字符的比较结果为准。

【考点】本题考查字符串处理函数---strcmp。

3、试题答案：A

试题解析：

p->age是变量名，而不是变量地址，故此语句错误。故本题选A。
scanf函数的一般形式：scanf(格式控制,地址表列)。使用该函数应该注意的事项：
（1）地址表列里面应当是变量地址，而不是变量名。例如，如a是整型变量应写成“scanf("%d",&a);”。
（2）如果在格式控制里除了格式声明还有其他字符，则在输入数据时在对应的位置输入对应相同的字符。
（3）在用“%c”格式声明输入字符时，空格字符和“转义字符”中的字符都作为有效字符输入。
（4）在输入数值数据时，如输入空格、回车、Tab键或遇非法字符（不属于数值的字符），认为该数据结束。

【考点】本题考查数据的输入输出---scanf函数。

4、试题答案：B

试题解析：

题中while语句结束循环的途径共有两条，一是循环条件表达式“item<5”的值为假（以0表示）时；二是语句“break;”生效时，直接跳出此循环。当循环到第4次时，item的值经历了0、1、2、3、4，此时sum的值为0+1+2+3+4=10，表达式sum>=8为真，执行语句“break;”。直接结束本循环。故本题选B。
while语句的一般形式为：while(表达式)语句。它的特点是先判断条件表达式，再执行循环体语句。while语句可以简单的记为：只要当循环条件表达式为真时（即给定的条件成立），就执行循环语句。
改变循环执行的状态的语句：
break语句，直接终止整个循环过程，不再判断执行循环的条件是否成立。
continue语句，结束本次循环，即跳过循环体下面未执行的语句，转到循环体结束点之前。不终止整个循环的执行。

【考点】本题考查循环结构---while语句。

5、试题答案：D

试题解析：

由题，循环体“a[i]++;”的作用是使得a[i]的值自增1；当循环条件表达式“a[++i]<5”为假时，循环终止。执行此循环语句，对于数组a，只有前两个元素值自增1，其他元素不变，循环结束后元素值分别为4 5 5 4 3。故本题选D。
do…while语句的一般形式为：do 语句(循环体) while(表达式)；
特点是：先无条件地执行循环体，然后判断循环条件是否成立。对于do…while循环语句来说，至少要执行一次循环体。

【考点】本题考查循环结构---do…while语句。

6、试题答案：C

试题解析：

由题，i的值分别为0 1 2 3 4时，表达式*(p+i) == *(q-i)的值都为真，所以对于变量x的值，只需要看最后一次循环，当i=4时，*(p+i)*2的值为10，即x=10。故本题选C。
当指针p指向数组元素时，p+1指向同一数组中的下一个元素，p-1指向同一数组中的上一个元素。*(p+i)就是p+i所指向的数组元素，即a[i]。可以通过改变指针变量的值指向不同的元素，所以要注意指针变量的当前值。

【考点】本题考查通过指针引用数组。

7、试题答案：B

试题解析：

指针数组中的指针变量p[i]指向由3个元素组成的一维数组。将数组a分割成1 2 3 、4 5 6、7 8 9 、10 11 12。故p[3][2]的值为12，本题选B。
int *p[4]的含义是定义指针数组p，它由4个指向整型数据的指针元素组成，而在题中整型数据是有3个元素组成的一维数组。p[3][2]就是指针数组p中，下标为3的指针所指向的一维数组中下标为2的数据，即12。 

【考点】本题考查指向多维数组的指针变量。

8、试题答案：A

试题解析：

通常希望通过调用一个函数是主函数得到一个确定的值，就是函数的值（函数的返回值），函数的返回值若是有，只会有一个，当函数中有多个return时，以第一个return语句为准，所以不能用两个return语句返回两个数据。故本题选A。选项B和C都是通过地址传递，将整型数据的地址作为实参，通过函数计算使得相应的值发生变化，主函数可以获得函数计算后的数据。选项D，全局变量的作用域为从定义变量的位置开始到本源文件结束，所以函数计算后，可以被主函数获取。

【考点】本题考查函数的调用。

9、试题答案：D

试题解析：

选项A中，p-a所得到的结果为它们所指元素（都指向首元素）的相对距离，因此p-a=0。选项B，p[i]等价于a[i]。选项C，*(&a[i])等价于a[i]。选项D中的p+a,两个地址不能相加，无实际意义。故本题选D。
当指针变量指向数组元素时，可以进行一下运算：加一个整数（用+或+=），如p1+1；减一个整数（用-或-=），如p1-1；
自加运算，如p++，++p；
自减运算，如p--，--p；
两个指针相减，如p1-p2（只有p1和p2都指向同一数组的元素时才有意义）。
注意：两个地址不能相加，如p1+p2是无实际意义的。

【考点】本题考查指针与数组。