2020年心理学专业综合考研真题答案及解析

本文提供2020年心理学专业综合考研真题答案及解析，以下为具体内容

1、1945年发表论文《育婴箱》的心理学家是（ ）。

A、华生

B、斯金纳

C、班杜拉

D、维果茨基

2、提出最近发展区这一概念的心理学家是（ ）。

A、华生

B、斯金纳

C、班杜拉

D、维果茨基

3、皮亚杰心理学的理论核心是（ ）。

A、发展认知论

B、发生认识论

C、刺激-反应假说

D、观察学习

4、托马斯、切斯在对婴幼儿进行大量追踪研究的基础上，将婴儿的气质类型划分为（ ）。

A、三类

B、四类

C、五类

D、六类

5、皮亚杰将儿童道德认知发展分为（ ）。

A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

6、一般认为，由具体形象思维到抽象逻辑思维的过度存在的关键年龄是（ ）。

A、小学三年级

B、小学四年级

C、初二

D、高二

7、中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（ ）。

A、内省日趋明显

B、男性更加男性化，女性更加女性化

C、为人处世日趋激进

D、心理防御机制运用得越来越少

8、观看电视剧“西游记”后，脑中浮现出猪八戒的形象的过程是（ ）。

A、表象

B、再造想象

C、创造想象

D、幻想

1、试题答案：B

试题解析：

斯金纳将操作性条件反射原理应用于教育领域，并于1945年发表了《育婴箱》。故本题选B。

【考点】本题考查操作条件反射原理。

2、试题答案：D

试题解析：

维果茨基认为，至少要确定两种发展的水平：第一种是现有发展水平，指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平；一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平，即通过教学所获得的潜力。这两个水平之间的差异称为最近发展区。教学创造着最近发展区，两个发展水平之间的动力状态是由教学决定的，教学应该走在发展的前面。故本题选D。

【考点】本题考查维果斯基心理发展理论。

3、试题答案：B

试题解析：

皮亚杰心理学的理论核心是“发生认识论”。他认为心理、智力、思维不是起源于先天的成熟或后天的经验，应当是主体的动作，而动作的本质是主体对客体的适应。主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。认为适应的本质在于取得机体与环境的平衡，不管是指向外部的动作还是指向内化的思维动作，都是一种适应。故本题选B。

【考点】本题考查。

4、试题答案：A

试题解析：

托马斯和切斯将婴儿的气质划分为容易型、困难型和迟缓型。

故本题选A。

【考点】本题考查婴儿气质类型。

5、试题答案：C

试题解析：

皮亚杰是第一个系统研究儿童的道德认知问题的心理学家。他采用临床谈话法，认为儿童的道德认知是从他律道德向自律道德转化的过程。他将儿童的道德认知发展分为三个阶段：
（1）前道德阶段；

（2）他律道德阶段或道德实在论阶段；

（3）自律道德或道德相对论阶段。故本题选C。

【考点】本题考查皮亚杰道德发展阶段。

6、试题答案：B

试题解析：

小学儿童思维发展特点：
（1）逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性。
（2）由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡存在明显的关键期，大约在四年级(10~11岁)。
（3）思维结构趋于完整，但有待完善。
（4）思维发展过程的不平衡性。故本题选B。

【考点】本题考查小学儿童思维发展特点。

7、试题答案：A

试题解析：

中年期的人格变得越发成熟，具体表现为内省日趋明显、心理防御机制日趋成熟和为人处世日趋圆通。故本题选A。

【考点】本题考查中年期人格发展特点。

8、试题答案：A

试题解析：

（1）表象是指人在头脑中出现的关于事物的形象或者像图画一样的心理表征，是对感知过的事物形象的反映。
（2）想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。按照想象活动是否具有目的性，可以区分为无意想象和有意想象。其中，有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。在有意想象中，根据想象内容的新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。

读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的形象，以文字描述为依据属于再造想象；看电视剧“西游记”后，脑中浮现出猪八戒的形象属于在头脑中出现对感知过的事物形象的反映，没有形成新形象。故本题选A。

【考点】本题考查想象的分类。