2011年311教育学专业基础考研真题答案及解析

本文提供2011年311教育学专业基础考研真题答案及解析，以下为具体内容

1、以教育理论自身作为专门研究对象的学科称为（）。

A、教育学

B、比较教育学

C、元教育学

D、教育哲学

2、世界近代教育发展的重要成就之一是实施了（）。

A、补偿教育

B、义务教育

C、终身教育

D、回归教育

3、根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（）。

A、运算能力的培养

B、操作能力的培养

C、具体思维能力的培养

D、抽象思维能力的培养

4、把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是（）。

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中共中央关千教育体制改革的决定》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中国教育改革和发展纲要》

5、某校将全体学生分成两批，一批上午在教室里上课，另一批上午在学校的图书馆、体育馆、工厂、商店等场所进行有组织的活动，下午对调。这种做法属于（）。

A、二部制

B、工读制

C、复式教学

D、合作教学

6、学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、教育年限以及学校之间的（）。

A、主导与辅助关系

B、领导与从属关系

C、合作与竞争关系

D、衔接与分工关系

7、布鲁纳说：“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童。”这种观点属于（）。

A、结构主义课程论

B、经验课程论

C、要素主义课程论

D、社会改造主义课程论

8、把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中，加强学科联系，但不打破学科界限。这种课程属千（）。

A、活动课程

B、核心课程

C、相关课程

D、融合课程