2012年311教育学专业基础考研真题答案及解析

本文提供2012年311教育学专业基础考研真题答案及解析，以下为具体内容

1、关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是（）。

A、制度教育学

B、改造主义教育理论

C、存在主义教育理论.

D、批判教育学

2、如下现象属于教育范畴的是（）。

A、爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者

B、妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己

C、老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负

D、小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处

3、下列现象中，可以说明教育对社会发展起促进作用的是（）。

A、班级授课制为普及义务教育提供了便利

B、普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的需求

C、僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生

D、学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展

4、把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”，持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（）。

A、遗传决定论

B、成熟论

C、环境决定论

D、内因与外因交互作用论

5、在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值。其判断依据是他的（）。

A、社会本位教育目的论

B、外在教育目的论

C、教育准备生活说

D、教育适应生活说

6、随着我国高中教育大众化、普及化，普通高中的性质发生了改变，在教育任务上兼顾（）。

A、普通教育与职业教育

B、普通教育与基础教育

C、升学预备教育与就业预备教育

D、基础教育与预备教育

7、学生必须接受“自由教育（liberal education）”，受过这种教育的人因为有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来做了最充分准备的优秀公民和劳动者。秉持这种观点的人在课程类型上倾向于（）。

A、学科中心课程

B、学生中心课程

C、社会中心课程

D、活动中心课程

8、发生在教学过程之中，旨在发现学生学习中存在的问题，帮助教师调整和改进教学的评价是（）。

A、初始性评价

B、诊断性评价

C、终结性评价

D、形成性评价

9、体谅模式与其他德育模式的区别在于（）。

A、把道德情感的培养放在中心地位

B、把道德认知发展放在中心地位

C、把道德行为学习放在中心地位

D、把道德价值观念的获得放在中心地位