2018年311教育学专业基础考研真题答案及解析

本文提供2018年311教育学专业基础考研真题答案及解析，以下为具体内容

1、主张用“理解”和“解释”的立场与方法研究教育问题的教育学流派是（）。

A、实验教育学

B、文化教育学

C、批判教育学

D、元教育学

2、某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造性和批判反思能力的发展，决定在家亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（）。

A、正向显性功能

B、负向显性功能

C、正向隐性功能

D、负向隐性功能

3、对人力资本理论质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人的能力的手段，这种观点属于（）。

A、冲突论

B、文凭理论

C、结构功能论

D、劳动力市场理论

4、教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的（）。

A、差异性和阶段性

B、差异性和顺序性

C、不均衡性和差异性

D、阶段性和顺序性

5、农耕时代的教育目的强调培养具有一定文化素养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力劳动者的培养，信息时代则更加注重创新型人才的培养。这说明教育目的在根本上受制于（）。

A、文化传统

B、生产方式

C、教育政策

D、教育理论

6、以下关千终身教育的说法不正确的是（）。

A、终身教育是现代社会民主化的要求

B、终身教育的原则是连续性、整体性

C、终身教育是基础教育、高等教育的延续

D、终身教育将学校化教育转变为社会化教育

7、泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成，一条是课程编制原理，另一条是（）。

A、课程实施原理

B、课程设计原理

C、课程评价原理

D、课程组织原理

8、近代以来，人们设计出一些力图克服班级授课制局限性，同时保持其优越性的新型教学组织形式，主要有（）。

A、分层教学、个别教学、小队教学

B、个别教学、小组合作学习、分层教学

C、小组合作学习、小队教学、个别教学

D、分层教学、小组合作学习、小队教学

9、在“海因兹偷药”的道德两难问题上，某儿童认为：“不管妻子过去对他好不好，他都要对妻子负责。为救妻子去偷药，只不过做了丈夫该做的事。如果他不这样做，别人会骂他的。“根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，该儿童道德判断的特点是（）。

A、以人际和谐或“好孩子”为定向

B、以工具理性的相对主义为定向

C、以惩罚与服从为定向

D、以法律的秩序为定向

10、傅老师在执教中极为关心”同学们如何看我？”“他们喜欢我吗？”“校长是否觉得我干的不错？”诸如此类的问题。根据富勒的教师专业成长理论，傅老师处于（）。

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注学生阶段

D、关注自我阶段