2022年311教育学专业基础考研真题答案及解析

本文提供2022年311教育学专业基础考研真题答案及解析，以下为具体内容

1、下列选项中，教育学流派的代表人物的核心价值观对应正确的是（）。

A、实验教育学—狄尔泰—分析与批判

B、马克思主义教育学—杨贤江—实验与观察

C、文化教育学—布雷岑卡—理解与唤醒

D、批判教育学—弗莱雷—批判解放

2、子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善而救其失者也。《学记》。上述各句中“教”字相同的含义是（ ）。

A、反求诸己

B、养子使作善

C、以身垂范

D、上施下效

3、下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是（）。

A、乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大

B、新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学

C、教育公平与教育质量良性互助

D、学业竞争中学生关系日益紧张

4、基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。这种观念涉及个体身心发展的（）。

A、顺序性

B、阶段性

C、差异性

D、不平衡性

5、中华人民共和国成立的各时期教育目的综述虽然有所不同，但始终坚持（）。

A、培育四有新人

B、德智体美全面发展

C、发展核心素养

D、社会主义性质

6、联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于（）。

A、制度化教育弊端

B、非正规教育的弊端

C、学校教育的过度发展

D、学习化社会来临

7、李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这属于（）。

A、正式的课程

B、教师理解的课程

C、理想的课程

D、学生经验的课程

8、我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。其他任何品格都软弱无力，是伪善，而不是真善。这种教育观点的哲学基础（）。

A、存在主义

B、永恒主义

C、实用主义

D、要素主义

9、罗伯特.斯莱文教授提倡多种形式的小学小组合作学习，其中“学习小组成绩划分法（S.T.A.D.）”在学业评价采取的主要措施是（）。

A、与前次成绩相比较计算学生的提高分，以全组提高分数总和作为小组学习成绩。

B、将学生测验的原始成绩转化为标准分，以全组标准分总和作为小组学习成绩。

C、各组之间开展一对一的学习竞赛，根据胜负场次对各组成绩进行排名。

D、各组各自合作完成作业，据此评定各组成绩