2014年教育综合考研真题答案及解析（二）

本文提供2014年教育综合考研真题答案及解析，以下为具体内容

1、教育学的研究对象是（ ）

A、教育经验

B、教育事实

C、教育问题

D、教育规律

2、制约教育事业发展规模和速度的是（ ）

A、政治制度

B、生产力

C、科学技术

D、文化

3、现代意义上活动课程的首倡者是（ ）

A、卢梭

B、赫尔巴特

C、杜威

D、布鲁纳

4、学校的工作中心是（ ）

A、德育

B、智育

C、管理

D、教学

5、教师提高教学质量的关键是（ ）

A、备好课

B、上好课

C、做好课后的教导工作

D、搞好教学评价

6、被称为中国“平民教育家”的是（ ）

A、胡适

B、蔡元培

C、晏阳初

D、梁启超

7、美国心理学家布卢姆将教育目标分为认知、情感和（ ）三大领域

A、动作技能

B、社会性

C、品德

D、行为习惯

8、1958年美国政府颁布的《国防教育法》的主要内容是（ ）

A、减少对普通教育的投入，增加对军事院校的拨款

B、实行全民军事教育

C、加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学

D、把私立教育作为发展的重点

9、“自我效能感”概念的提出者是（ ）

A、赞科夫

B、维果茨基

C、布卢姆

D、班杜拉

10、“以社会契约为准则”的阶段属于科尔伯格品德发展理论所述的（ ）

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、以上都不是