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1、汉代察举注重考察德行的科目是()。
A、孝廉
B、大于教化
C、贤良方正
D、茂材
2、下列选项中,最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是()。
A、洋务学堂
B、教会学校
C、清末学制
D、幼童留美
3、19世纪后半期美国研究型大学发展所借鉴的办学模式主要源于()。
A、英国大学
B、法国大学
C、德国大学
D、意大利大学
4、结构功能主义者认为,结构良好的教育有助于社会流动,是实现社会公平的平衡器,因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是教育的()。
A、正向显性功能
B、正向隐性功能
C、负向显性功能
D、负向隐性功能
5、日本明治维新时期在创办新式大学的过程中十分注重借鉴国外经验,其学习与借鉴的主要对象国是()。
A、英国
B、法国
C、德国
D、美国
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