考研C语言程序设计在线题库每日一练（二十三）

本文提供考研C语言程序设计在线题库每日一练，以下为具体内容

1、设整型变量x为9，使y不为4的表达式为（ ）。

A、 y=x/2, x%2

B、 y=12-(--x)

C、 y=x>4?4:0

D、 y=x-=x/2

2、若已定义：int a[ ]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p=a, i=3;，则对a数组元素不正确的引用是（ ）。

A、a[p-a]

B、p[i]

C、*(&a[i])

D、a[p+a]

3、当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是（ ）。

A、数组的首地址

B、数组的长度

C、数组第一个元素的值

D、整个数组的元素中的值

4、下面程序的运行结果是（ ）。

A、1

B、12

C、123

D、1234

5、在循环中使用break语句的功能是（ ）。

A、终止本次循环，继续下次循环

B、跳出包含此break语句的所有循环

C、使程序执行结束

D、使程序的执行跳出break所在的那一重循环

1、试题答案：D

试题解析：

【考点】本题考查运算符和表达式。
【解析】选项A中，表达式y=x/2, x%2可以写成(y=x/2),(x%2)，y=9/2=4。选项B中y=12-(--x)可以写成{x=x-1;y=12-x;}，y的值为4。选项C中y=x>4?4:0，x>4c成立，故y的值为4。选项D中先运算x-=x/2，即x=x-x/2=9-4=5，则y的值为5。综上使y不为4的表达式为y=x-=x/2，故选D。

2、试题答案：D

试题解析：

选项A中，p-a所得到的结果为它们所指元素（都指向首元素）的相对距离，因此p-a=0。选项B，p[i]等价于a[i]。选项C，*(&a[i])等价于a[i]。选项D中的p+a,两个地址不能相加，无实际意义。故本题选D。
当指针变量指向数组元素时，可以进行一下运算：加一个整数（用+或+=），如p1+1；减一个整数（用-或-=），如p1-1；
自加运算，如p++，++p；
自减运算，如p--，--p；
两个指针相减，如p1-p2（只有p1和p2都指向同一数组的元素时才有意义）。
注意：两个地址不能相加，如p1+p2是无实际意义的。

【考点】本题考查指针与数组。

3、试题答案：A

试题解析：

【考点】本题考查函数参数---数组名做实参。
【解析】用数组元素做实参时，向形参变量传递的是数组元素的值。用数组名做实参时，向形参（数组名或指针变量）传递的是数组首元素的地址。故本题选A。

4、试题答案：C

试题解析：

【考点】本题考查循环结构---while。
【解析】num值为0，执行循环体，输出1；num值为1，执行循环体，输出2；num值为2，执行循环体，输出3；num值为3，结束while循环。综上，运行结果为123，本题选C。

5、试题答案：D

试题解析：

【考点】本题考查循环结构---break语句。
【解析】break使得程序的执行跳出break所在的那一重循环，接着执行本循环下面的语句。故本题选D。