考研心理学专业综合在线题库每日一练（二十一）

本文提供考研心理学专业综合在线题库每日一练，以下为具体内容

1、皮亚杰采用（ ）对5~7岁儿童道德判断能力的研究指出，儿童往往是根据造成损坏的大小来判断行为的好坏，而忽视动机。

A、三山实验

B、两难故事法

C、对偶故事法

D、陌生情境实验

2、某高校自主招生，经过第一轮淘汰后，进入复试的30名学生在数学考试中都得了满分（100分）。以下关于30名学生数学成绩的描述正确的是（ ）。

A、数学成绩的标准差和方差为0

B、数学成绩的标准差为10，方差为100

C、数学成绩的标准分数是1

D、数学成绩的分布是一个单峰分布

3、一种常用于抑郁症，且引起逆行健忘的治疗是（   ）。

A、置换疗法

B、精致复述

C、电击疗法

D、整合疗法

4、将横断研究与纵向研究融合在一起，以更好地探查心理发展变化的特点与转折点。这种研究设计称为（ ）。

A、聚合交叉研究

B、元分析研究

C、微观发生研究

D、交互作用研究

5、若某个项目的鉴别度指数为0.35，按照伊贝尔的标准，对该试题的评价应为（ ）。

A、很好

B、差，必须淘汰

C、可以，必须修改

D、良好，最好修改

1、试题答案：C

试题解析：

皮亚杰使用对偶故事法对儿童道德认知的发展进行了研究。三山实验是皮亚杰用来研究儿童思维发展水平的实验；塞尔曼运用两难故事法研究了观点采择能力；科尔伯格通过两难故事法（道德两难法）提出了道德发展的三水平六阶段理论；安斯沃思用陌生情境实验用来研究婴儿依恋类型。故本题选C。

【考点】本题考查皮亚杰心理发展理论。

2、试题答案：A

试题解析：

本题考查描述统计
30名学生分数也都是100，即平均分是100，数据之间的变异性（集中趋势）为零， 因此离均差、标准差和方差均为0。标准分数是一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数，Z=（X－X）/S=0，单峰分布指含有一个峰值的分布，改组数据没有峰值。故本题选A。

3、试题答案：C

试题解析：

【考点】心理治疗。
【解析】逆行健忘又称为逆行性遗忘症，是指发病之前经验记忆的丧失，不能回忆损失之前的一段时间的经历。置换疗法、精致复述和整合疗法均不能引起逆行健忘。电击疗法会容易引起逆行健忘，因此本题选C。

4、试题答案：A

试题解析：

【考点】发展心理学研究方法。
【解析】
（1）聚合交叉研究使得研究者可以在短时间内了解各年龄段个体心理特点的总体状态，又可以从纵向的角度把握某一心理特征的发展变化规律，并且使研究者分析社会历史因素对其心理发展的影响成为可能。
（2）元分析研究对一类研究进行定量化综述和分析的研究方法。研究者对某一议题的所有相关研究结果，进行定量的整合。考察单个研究的有效性，然后运用公式来确定这些研究是否能形成一致的结论。是一种克服单个研究不精确解释的有效手段，也有助于发现影响自变量和因变量之间因果关系的调节变量。
（3）微观发生研究是定性研究的一种。研究者向儿童提出一个日常作业或新课业，对儿童从开始学习到稳定地掌握该作业过程中的所有变化进行连续的追踪观察，以考察一种新技能的发生过程与规律。是一种在较短时间内完成的追踪研究。
（4）交互作用研究无特定名词解释，干扰项。
根据题中给出的信息，结合不同研究的定义可知，描述的是聚合交叉研究，选A。

5、试题答案：D

试题解析：

【考点】测验区分度。
【解析】
区分度是测量学中的专有名词，区分度是衡量题目质量的主要指标之一，是在编制测验时筛选题目的依据。
区分度是高考试题分析的一个指标，反映了试题对考生鉴别素质的区分情况。其数值在-1～1之间，数值越高，说明试题设计的越好。区分度是指一道题能多大程度上把不同水平的受测者区分开来，也即题目的鉴别力。区分度越高，越能把不同水平的受测者区分开来，该道题目被采用的价值也就越大。
一般认为D>0.40，该题非常优良；D<0.19，该题必须淘汰。题中区分度为0.35，属于良好层次。