考研考研科目在线题库每日一练（一百二十二）

本文提供考研考研科目在线题库每日一练，以下为具体内容

1、在反应时实验中，常用的两个因变量是（  ）。

A、 速度和准确性

B、 速度和稳定性

C、 稳定性和准确性

D、 灵敏性和稳定性

2、注意研究中所使用的双作业操作范式应遵循的原则是（  ）。

A、互补原则

B、对比原则

C、加法原则

D、减法原则

3、向被试呈现色词，要求被试快速判断书写每个色词所使用的墨水颜色，通常会发现当色词意义和墨水颜色不一致时，判断速度要慢于一致时。这种现象称为（ ）。

A、Hawthornes效应

B、Stroop效应

C、安慰剂效应

D、皮格马利翁效应

4、研究表明，一个人的知识水平越高，其智力水平往往也越高，那么知识和智力水平的关系更可能是（）。

A、相关关系

B、共变关系

C、因果关系

D、随机关系

5、采用海明码纠正一位差错，若信息位为 7 位，则冗余位至少应为（ ）。

A、5位

B、3位

C、4位

D、2位

1、试题答案：A

试题解析：

【考点】反应时法。
【解析】反应时实验中，常用的两个因变量是速度和准确性。因此本题选A。

2、试题答案：A

试题解析：

【考点】本题考查实验心理学--主要的心理学实验--注意实验--注意的研究方法--双任务范式

【解析】双作业操作的互补原则:对于双作业提作而言，如果两者对资源的总需要超过可利用的总能量，双作业就会发生干扰。此时一个作业的操作所需的资源增加多少，就会使古一个作业可得到的相应资源减少多少。在采用双作业操作范式的研究中，被试需要完成的两种任务竞争的是共同的有限的注意资源，因此使用该种研究范式应遵循互补原则，即如果要求被试在第一项任务中投人10%的注意，那么就要要求被试在第二项任务中投入90%的注意。

3、试题答案：B

试题解析：

【考点】本题考查实验心理学--主要的心理学实验--记忆实验--内隐记忆实验--启动效应的研究--启动效应的含义

【解析】
（1）Stroop 范式，首先呈现给被试一些单词，有的单词意义和颜色相同，有的单词意义和颜色不同。在一些条件下要求被试读出单词（即注意单词意义而忽略单词颜色），在另一些条件下要求被试报告单词颜色（即注意单词颜色而忽略单词意义）,然后记录被试反应时。结果发现，报告单词颜色时，若单词意义和颜色不同，被试反应就变慢，即发生Stroop 效应。
（2）Hawthornes效应，即霍桑效应，指的是在实验中，由于研究对象意识到自己正在被研究，而改变行为倾向的人为效应。
（3）安慰剂效应，又名伪药效应、代设剂效应，指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，能让病患症状得到舒缓的现象。
（4）皮格马利翁效应，又名教师期望效应、罗森塔尔效应、期待效应，是指教师对学生寄予厚望能戏剧化地达到预期目标的情况，体现心理暗示对个体的影响作用。故本题选B。

4、试题答案：A

试题解析：

（1）相关关系是指两类现象在发展变化的方向和大小方面存在分定的联系，但不是因果关系，也不是共变关系。
（2）共变关系是看起来有联系的两种事物都与第三种现象有关，两者本身之间并无直接联系。
（3）因果关系是第一个事件（即“因”）和第二个事件（即“果”）之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。
（4）可能出现也可能不出现的事件称为随机事件，是一种概率事件。
由题干可知，知识水平与智力水平之间的大小和变化方向存在一定联系，但没有明确的因果，也没有第三现象，因此两者是相关关系。故本题选A。

5、试题答案：C

试题解析：