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[单选题]

在使用柯氏培训评估模时;应避免三大误区。他们是()

A.该方法在使用时比较复杂;很难掌握

B.该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用

C.高模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效

D.该模型仅针对管理培训项目有效

E.高模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联

答案
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更多“在使用柯氏培训评估模时;应避免三大误区。他们是()”相关的问题

第1题

目前,国内外运用得最为广泛的培训评估方法,是由柯克帕特里克在1959年提出的培训效果评估模型,该模型从评估的深度和难度将培训效果分为几个层次,包括()等。

A.反应层

B.知识层

C.行为层

D.效果层

E.激励层

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第2题

培训效果评估最有代表性的观点是柯克帕特里克评估模型(简称柯氏评估模型),柯氏评估模型从()对培训项目进行评估。

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第3题

目前培训效果评估模型中最有影响力的是()

A.Kaufman的五层次评估模型

B.CIRO评估模型

C.CIPP评估模型

D.柯氏四层次培训评估模型

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第4题

柯氏评估模型中的学习层评估是指()

A.测定被培训者的学习获得程度

B.评估学员的学习行为特征

C.考察被培训师的能力和水平

D.考察受训者的学习态度

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第5题

柯克帕特里克培训评估模型的反应层是指()

A.绩效改进情况

B.对知识技能的掌握情况

C.行为的改变情况

D.对培训活动的感受情况

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第6题

根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括()。

A.反应层评估:受训者满意程度

B.学习层评估:受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获

C.行为层评估:受训者工作中行为的改进

D.结果层评估:组织获得的经营业绩

E.领导层评估:领导者满意程度

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第7题

下列选项中属于柯克帕里特模型培训效果评估指标的有()。

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.结果层

E.领导层

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第8题

()是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。

A.Go1dstein组织培训需求分析模型

B.培训需求循环评估模型

C.前瞻性培训需求评估模型

D.三维培训需求分析模型

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第9题

培训需求分析的模型有()

A.循环评估模型

B.全面性任务分析模型

C.绩效差距分析模型

D.前瞻性培训需求分析模型

E.实践型分析模型

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