自考学前教育重要知识点(六)

自考学前教育重要知识点(六)

学前教育专业的课程主要围绕婴幼儿生理心理发育特点开展，主干学科是教育学和心理学。专科的主干课程大致是：学前教育学、 学前心理学、幼儿文学(一)、 幼儿园组织与管理、 学前儿童数学教育、学前教育科学研究、 幼儿园课程等。

教师职业道德与专业发展

理想：

1.理想的特点：

(1)理想具有客观必然性

(2)理想具有社会性

(3)理想具有阶级性

2.理想的分类：

(1)按照理想所属的范围来划分，可以分为个人理想和群体理想。

(2)按照理想奋斗的时间来划分，可以分为长远理想和近期理想。

(3)按照理想的内容来划分，理想可以分为社会理想、生活理想、职业理想、素质理想等。

3.职业理想的特点：

(1)职业理想具有差异性

(2)职业理想具有发展性

(3)职业理想具有时代性

4.教师职业理想的核心：

忠诚人民的教育事业

5.忠诚人民教育事业的要求：

(1)忠诚人民的教育事业，首先要正确认识和看待人民教师的作用，增强从事教育工作的光荣感和责任感。

(2)忠诚人民的教育事业，要求教师爱岗敬业。

(3)忠诚人民的教育事业，要求教师有无私奉献的精神。

道德：

1.道德的共同性：

(1)道德具有特殊的规范性

(2)道德具有广泛的渗透性

(3)道德比其他社会意识形态具有更大的稳定性

2.职业道德就是指从事一定职业的人们在职业生活中应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质的总和。

3.教师职业道德是指教师在从事教育教学活动时应遵循的行为规范和必备的品德的总和。

4.教师职业道德的特点：

(1)较高的责任性

(2)独特的示范性

(3)高度的自觉性

(4)鲜明的独特性

(5)广泛的继承性

5.教师职业道德的功能：

(1)调节功能

(2)教育功能

(3)示范功能

6.教师职业道德的社会作用：

(1)教师职业道德对社会精神文明建设起促进作用

(2)教师职业道德对社会物质文明建设起推动作用

(3)教师职业道德对社会生活发挥着广泛的影响作用

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