财务会计教育专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才。

特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。

汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、人文素养和专业素养，具有学前教育专业基本理论、基础知识和基本技能，培养热爱幼儿教育事业，具有系统掌握学前教育理论，熟悉学前教育基本知识和规律，了解幼儿心理和生理发展的特点，具有创新能力，熟练掌握幼儿教育技能和方法，能胜任学前教育工作的应用型人才。

学员通过系统学习，能够在思想政治、知识水平、教学能力和科研能力等方面，达到国家规定的高等师范体育教育专业本科生的毕业水平，身心健康，胜任中等学校体育课、课外训练、课外体育活动及组织管理等方面的工作。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治素质、人文素养和专业素养，具有教育学专业基本理论、基础知识和基本技能，具有扎实的专业知识、较深厚的教育理论素养、较强的教育实践与研究能力、适应现代教育改革与发展需要、具有合作意识与创新精神，能够胜任师范专科院校教育学学科教育教学、中小学学科教学、中小学心理健康教育、教育科研与管理以及教育行政部门或企事业单位教育培训与管理工作的高素质应用型人才。

教育学专业招收已经取得专科毕业书的各类人员。本专业通过两年半学习，培养具有良好思想道德品质，进一步系统地掌握本科水平的教育学学科领域的基础知识、基本理论和基本技能，了解当代教育科学的发展趋向，具有独立从事教育工作和本专业教学工作以及教育科研工作的实际能力，具有解决教育实际问题的能力，具有较高教育理论素养，具有较高的人文素养和教师职业素质，能在中、小学师资培训机构、教育科学研究机构和各级教育行政部门从事教学与科研、人力资源评估与培训、教育行政与管理、教育咨询与指导、教育新闻传播等相关工作的复合型人才。

学前教育专业培养具有良好的综合文化素质，热爱学前教育工作，掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的创新精神和实践能力，能适应学前教育改革和发展需要的学前教育工作者。

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

学前教育专业培养具有良好的综合文化素质，热爱学前教育工作，掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的创新精神和实践能力，能适应学前教育改革和发展需要的学前教育工作者。

小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。