《新标日》中级上第13课：スピーチの依頼（语法）

本文为JLPT日语能力考专用教材《新版标准日本语》中级上册第13课：スピーチの依頼的语法部分。会话、单词及课文见文末链接。《新版中日交流标准日本语》由人民教育出版社、光村图书出版株式会编著，人民教育出版社出版，请支持正版书籍，本文仅作学习参考使用，如有侵权请联系删除。

【文法】

1.折り入って

说话人诚心地将自己关系重大的恳求或秘密等说出来之前，作为铺垫使用的表达方式。听话人根据“折り入って”“実は”(中级第4课会话)等铺垫性词语，可以推测接下来的内容非常重要。

△実は、折り入ってお願いしたいことがあるんですが…。

(是这样，有件事想特别恳请您……)

△折り入ってお願いしたいことがあるんですが。

(特别有事儿想和您说，现在可以吗?)

2.改まって

“改まる”是指语言，态度与平时不同，认真而规矩，有时也用于形容着装等。多用“改まって”或“改まった+名词”的形式。本课中，由于随后山田要请求吉田致辞，所以在表达请求时态度郑重、措辞礼貌地以“実は、折り入ってお願いしたいことがあるんですが…”这样的表达方式作为铺垫。吉田见山田的态度跟平时很不一样，于是吃惊道“どうしたの、改まって”。

△どうしたの?改まって。

(怎么回事，这么郑重其事。)

△改まったあいさつはいいから、早く乾杯しましょう。

(正式的客套就免了，快点干杯吧。)

3.もしかして

用于尽管不能确定但是认为应该那样，或者提出疑问等场合。近似的表达方法还有“もしかすると”和“もしかしたら”。在表示虽然可能性很低但还是有这种可能性这一点上二者与“もしかして”相同。但是，“もしかすると”“もしかしたら”很少用于疑问句(初级第26课)。在表达预测或假说时，可以和否定疑问形式的“～では(じゃ)ありませんか”“では(じゃ)ないですか”一起使用。

△もしかして、上海の李さんも来るの?

(该不会上海的李小姐也来吧?)

△もしかして、パーティーに招待されたのはわたしたちだけかしら。

(不会是受邀参加晚会的只有我们吧?)

4.どうしても～ない

“どうしても”与表示否定的“～ない”搭配使用，表示尽管采用了各种各样的方法还是不能做成某事。

△今回のプロジェクトがお忙しくて、どうしても中国を離れられないそうです。

(听说因为这次的项目很忙，她无法离开中国。)

△小さいころから魚介類が苦手で、どうしても食べられないんです。

(从小就不喜欢吃鱼贝类，怎么也吃不下去。)

5.出会う

“出会う”意思是偶然遇见，不仅用于人，还可以用于事物，表示了解到某事物的存在。“会う”也含有“出会う”的意思，表示“碰面”。但是“出会う”有名词形式“出会い”，“会う”则没有名词形式。

△何といっても、上海は、君と町子さんが出会った思い出の場所だからね。

(上海毕竟是你和町子小姐相识的值得怀念的地方呀!)

6.思い出の場所

“思い出の場所”意思是“思い出となっているころが起こった場所(令人怀念的事情发生的场所)”指跟以前的经历有关系、从而能够唤起回忆的地方。

△何といっても、上海は、君と町子さんが出会った思い出の場所だからね。

△子供の時に過ごした思い出の場所にもう1度行ってみたいなあ。

(好想再去看看童年时代生活过的令人难忘的地方啊!)

7.思いまして

本课中，先说一句“お願いしたいことがある”作为铺垫之后才说出请求的内容“課長にスピーチをお願いしたいと思いまして”。这时使用“て形”，没把话明确说完而用话说一半的方式，表现出说话人说出请求理由时有所顾虑的心情。这时的“思いまして”要读作降调。紧接着吉田说的话“ぼくがスピーチを?”要读作声调，表示惊讶和确认。

△課長にスピーチをお願いしたいと思いまして…。(想请科长您来致辞……)

——ぼくがスピーチを?(我来致辞?)

△もしかしたら、この装置がが故障しているんじゃないかと思いまして…。

——えっ、故障?

(我想这个装置是不是出故障了……——啊?故障?)

《新标日》中级上第13课汇总：スピーチの依頼、日本の人口が減っている-少子化