​2017年自考(教育科学研究方法)模拟试题2

2017年自考(教育科学研究方法)模拟试题2，是针对自考教育类考试中教育科学研究方法的模拟试题。

一、单选题

1.教育科学研究三个基本组成要素不包括()

A.现象与客观事实
B.科学理论
C.科学假设
D.方法和技术

4.取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是()

A.简单随机取样
B.系统随机取样
C.分层随机取样
D.整群随机取样

6.教育观察研究根据观察方式可分为()

A.自然情境中观察与实验室中的观察
B.直接观察与间接观察
C.参与性观察与非参与性观察
D.结构式观察与非结构式观察

7.下列对“行为核对表”的描述错误的是()

A.主要用来核对重要行为的呈现与否
B.观察项目需预先列出表格
C.只判断行为出现与否
D.提供行为性质的材料

8.历史上最早进行专门教育调查的学者是()

A.恩格斯
B.费舍
C.赖斯
D.肯德尔

9.测量调查中，一般测验题目难度应控制在()

A.0.1-0.7之间
B.0.2-0.8之间
C.0.3-0.6之间
D.0.4-0.9之间

10.下列是实验教育学派的主要代表人物的是()

A.梅伊曼和拉伊
B.艾宾豪斯和G缪勒
C.冯特和艾宾豪斯
D.蒙台梭利和杜威

3.文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外，还应包括()

A.问题的提出和研究方法
B.问题的提出和研究假设
C.研究假设和研究方法
D.研究假设和研究计划

5.不属于历史分析法的特点的是()

A.丰富性
B.直观性
C.具体性
D.本质性

2.下列不属于定量研究特点的是()

A.以纯形式化符号反映事物特征
B.分析对象是具有数量关系的资料
C.强调结论的客观性
D.注重整体的发展的分析

二、名词解释

1.基础研究

2.历史研究方法

三、简答题

1.教育科学研究应遵循哪些方法论原则?

四、论述题

2.试述全结构式教育观察的实施步骤及其优点与缺点。