​需要、动机与激励练习试卷2

一、1.单项选择题

0. 洛克提出的激励理论是()。

A．目标理论
B．强化理论
C．期望理论
D．公平理论

1. 亚当斯提出的激励理论是()。

A．目标理论
B．期望理论
C．公平理论
D．挫折理论

2. 从阻碍人们发挥积极性的因素入手,研究积极性的维护问题的理论是()。

A．强化理论
B．双因素理论
C．公平理论
D．挫折理论

二、2.多项选择题

0. 强化的程序一般分为()。

A．连续强化
B．间断强化
C．固定比例强化
D．可变比率强化
E．固定间隔强化

1. 消除不公平感的方式有()。

A．通过自我解释达到自我安慰
B．改变比较对象或另选比较方式
C．采取行动改变他人的收支状况
D．采取行动改变自己的收支状况
E．放弃工作,重寻新的分配关系

2. 挫折从可能转变为现实的必备条件是()。

A．个人抱负水平高
B．个人追求的目标重要,行为动机强烈
C．个人具有应付挫折的经验
D．个人认为目标原本是可能达成的
E．个人遇到难以克服的障碍

三、3.简答题

0. 应用期望理论模式时应处理好哪三种关系?

1. 试评价期望理论。

2. 分析目标合适程度应坚持哪些标准?

3. 设置合适目标时应注意哪些问题?

4. 如何评价目标理论?

5. 强化理论的主要内容和强化的类型分别是什么?

6. 报酬分配中不公平感是怎样产生的?

7. 挫折产生的原因有哪些?

8. 简述挫折的行为表现。

四、4.论述题

0. 在管理中运用强化手段必须遵循哪些原则?

1. 在实践中运用公平理论应处理好哪几种关系?

2. 试述应付挫折的方法。

五、5.填空题

0. 弗鲁姆将组织能够给予个人的奖励分为()和()。

1. ()是指行为的目的或行为的指向物,是与一定的需要相联系的客观对象在主观上的超前反映。

2. 斯金纳认为对人类行为的调节和控制,只能依靠外部的()。

3. 引起挫折反应的个体差异的原因是()、()和。