2021年10月自考10036教育预测与规划复习重点1

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2021年10月自考10036教育预测与规划复习重点1

1、预测：是在分析过去和现在有关的基础上对未来的发展作出的推测。

2、教育预测：是指依据教育的发展规律，利用科学预测的原理和方法对教育的未来作出推测。

3、教育规划：是国家、地方政府或学校为设计和安排教育事业发展制定的指导性文件。

4、教育发展战略：是以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹划。

5、教育计划：就是人们为达到一定的教育目标，对未来时期的教育资源配置、教育目的实现的措施及其相关活动所做的安排。

6、教育预测的延续性原理：利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展，就是教育预测的延续性原理。

7、教育预测的相似性原理：教育现象在不同的时间、地点一般不会有完全相同的状况，但是，当教育系统发展过程中的内外条件基本相同时，则其未来的发展过程也会非常相似。如果我们知道某教育现象的发展变化过程，就可以根据相似性规律，预测类似教育现象相应的发展变化过程，这就是教育预测的相似形原理。

8、专家协商预测法：是将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前景的一种方法。

9、时间序列：是指将预测对象的统计数据按时间顺序排列，以反映一段时期内预测对象的变化规律。

10、教育规划的预见性：是指编制的教育规划方案要建立在科学预测的基础上，对未来教育事业的发展必须具有一种超前意识。

11、教育规划的客观性：是指教育的规划要以客观事实为基础，教育规划方案的制定要符合社会和教育发展的客观规律。

12、专家评分法：是根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法。

13、合理性模式：把教育规划过程看承一系列渐次进行的程序：决策者或规划者试图认清重大的问题、急迫的需要并确定解决这些问题或满足这些需要的总目标—将总目表转化为各项具体目标—指出各种达到具体目标的行动步骤—说明每个行动步骤的代价和利益—选择最优秀的行动步骤—综合各种择定的行动步骤组成一个规划—将规划分解为各种可操作的项目—根据总目标来执行和评价每个项目。

14、或然性原则：又称概率性原则，它是指任何事物都有一定的必然性和偶然性，而且在偶然性中隐藏着必然性。

15、定性教育预测：指根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理的方法，对未来教育的发展和变化作出定性判断和推测。

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