​2019年4月自考00399学前游戏论试题真题试卷

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2019年4月高等教育自学考试学前游戏论试题

课程代码:00399

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.明确地将游戏和教学结合起来，提出“游戏教学原则”的是

A.福禄贝尔

B.卢梭

C.弗洛伊德

D.纽曼

2.能促进幼儿的自然发展,促进其主体性、主动性发挥的活动是

A.游戏

B.体验

C.教学

D.学习

3.儿童游戏场地环境应注意

A.琳琅满目

B.适度刺激

C.多刺激性

D.单调

4.幼儿的抽象思维能力开始发展,运动技能更加成熟的时期主要是

A.2岁以内

B.3 ~4岁

C.5~6岁

D.6~7岁

5.在儿童游戏中,教师的角色是

A.领导者

B.控制者

C.支持者

D.旁观者

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分,共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

6.在游戏中,教师可以两种身份参与儿童游戏,即

A.游戏者

B.控制者

C.旁观者

D.领导者

E.操纵者

7.角色游戏的基本结构由______组成。

A.角色的扮演

B.对物品的假想

C.对游戏动作和情景的假想

D.内部规则

E.对建构物的建构

8.以下哪几种观点反应了游戏的本质

A.游戏就是学习

B.游戏不同于学习

C.游戏和学习要结合起来

D.幼儿园应以游戏活动为基本活动

E.玩中学学中玩

9.关于“生活预备说”的正确说法有

A.代表人物是德国心理学家格鲁斯

B.代表人物是弗洛伊德

C.游戏是对未来生活的无意识准备

D.儿童不是因为年幼才游戏,而是因为他们要游戏

E.游戏是人类生物遗传的结果

10.埃里克森的观点包括

A.良好的母子关系是产生信任感的基础

B.游戏是精力过剩的反应

C.游戏对于母子关系的形成和信任感的产生具有重要的意义

D.“自我"是现实化了的本能是在现实的反复教训之下,从“伊特”中分离出来的一部分

E.游戏是人类生物遗传的结果

三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共20分)

11.心里学家维果斯基认为游戏是在真实的_____之外, 在行动上再造某种______。

12.纽曼的游戏特征“三内说”,认为游戏的特征是内部_____、内部______、内部______。

13.游戏的生物性本质观认为:游戏是儿童的______活动。

14.根据儿童在游戏中的主要行为表现及特征，游戏划分为以下几种:动作性游戏、_____性游戏、_____性游戏、_____性游戏、_____性游戏。而按照游戏的活动性强弱程度的不同,也可将游戏分为_____型游戏、_____型游戏。

15.游戏是童年生活的基本内容,是学前儿童的基本活动,它对于学前儿童的_____发展具有不可替代的重要价值。

16.游戏不仅应儿童身心发展的需要而产生,而且游戏也促进儿童的_____、_____、_____情感等各方面的发展,实现着它重要的发展价值。

17.对儿童游戏尤其是早期游戏,母亲充当着三种重要角色,即_____、_____者、_____者。

18.对于幼儿而言,每天用于______游戏的时间一般不要少于1小时。

四、名词解释题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)

19.平行的游戏

20.福禄贝尔的“恩物”

五、简答题(本大题共2小题，每小题5分,共10分)

21.简述幼儿角色游戏活动过程中的现场指导。

22.简述剩余精力说。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分,共20分)

23.结合幼儿角色游戏谈谈教师在游戏指导中的角色定位。

24.谈谈你对“三段论式”方法模式的看法。

七、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

材料:幼儿园大班“娃娃家”区,一个女孩(妈妈)独自在“家”用橡皮泥搓长条,娃娃放在一边的小凳子上,门关着。

请根据材料回答:

25.根据材料中描述的情景,如果你是她的老师,你会怎么办?

26.你这样做的理由是什么