2015年成人高考《生态学》真题及答案（二）

下面是关于2015年成人高考《生态学》真题及答案（二），有需要的小伙伴可自行参考和练习。

二、填空题：21～40小题，每小题2分，共40分。把答案填在题中横线上。

21.按照地理物种形成学说，物种形成大致分为三个步骤，分别是、__________独立进化和生殖隔离机制建立。

答案：地理隔离

22.自然种群有三个基本特征，分别是遗传特征、__________和空间特征。

答案：数量特征

23.按照对土壤水分的适应程度，陆生植物分为湿生植物、中生植物和__________植物三种类型。

答案：旱生

24.生态系统的基本组成成分包括生物组分和__________组分两大部分。

答案：非生物(或环境)

25.日照长度超过某一临界值才能开花的植物称为__________。

答案：长日照植物

26.群落空间结构决定于两个要素，即群落中各物种的__________和层片。

答案：生活型

27.一般来说，生态系统的生物生产包括__________生产和动物性生产两部分。

答案：植物性

28.生物群落的动态至少包括三方面，即群落的内部动态、__________和群落进化。

答案：群落演替

29.最适合植物生长的土壤结构是__________结构。

答案：团粒

30.随着气候的季节性变化，植物表现出与此相适应的生长发育节律，这一现象称为__________。

答案：物候

31.成年东北虎个体通常比成年华南虎个体大，这是__________规律的一个实例。

答案：贝格曼

32.以热力学定律为基础的能量金字塔反映了生态系统内__________流动的规律。

答案：能量

33.生物对每一种生态因子都有一定的耐受范围，该范围称为__________。

答案：生态幅

34.生态系统中的__________反映了物种之间的营养关系。

答案：食物链(或食物网)

35.藤本植物和附生植物难以归入森林群落中的某一层，常被称为__________植物。

答案：层间(或层外)

36.根瘤菌与豆科植物的种间关系属于__________。

答案：互利共生

37.生物群落的空间结构包括垂直结构和__________。

答案：水平结构

38.“旗形树”主要是由于__________的作用形成的。

答案：强风(或风)

39.已知某个动物种群的瞬时增长率r为0.35，则该种群数量动态呈__________趋势。

答案：增长

40.在食物链“草一鹿一虎”中，鹿与草的种间关系是__________关系。

答案：捕食

三、判断题：41～50小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误。正确的在题后“( )”内划“√”，错误的划“×”。

41.竞争是促使生态位分化的主要原因。( )

答案：√

42.植物的生长取决于数量最不足的营养物质的量。( )

答案：√

43.适度放牧可以提高草原生态系统的净初级生产力。( )

答案：√

44.种群逻辑斯谛增长曲线表示种群的数量呈无限增长。( )

答案：×

45.热带稀树草原的建群种是乔木。( )

答案：×

46.植物繁殖体的迁移和散布是影响群落原生演替的主要因素。( )

答案：√

47.森林生态系统的能量大部分流向捕食食物链。( )

答案：×

48.与阴性植物相比，阳性植物的光补偿点低。( )

答案：×

49.地球上的全部生物及其无机环境的总和构成生物圈。( )

答案：√

50.森林生态系统成熟阶段的净初级生产力大于幼年阶段。( )

答案：×

四、简答题：51～53小题。每小题l0分，共30分。

51.简述恒温动物对高温环境的生理与行为适应特征。

答案：(1)生理适应 适当放松恒温性，使体温有较大幅度的波动。

(2)行为适应 昼伏夜出、穴居、夏眠。

52.北方针叶林的特征有哪些?

答案：(1)主要由针叶树种组成。

(2)群落结构简单。

(3)是寒温带的地带性植被。

(4)枯枝落叶层厚，分解缓慢。

53.什么是生活型?饶基耶尔(Raunkiaer)提出的植物生活型分为哪几类?

答案：(1)生活型是生物对外界环境适应的外部表现形式，同一生活型的生物具有相似的体态和适应特点。

(2)高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隐芽植物和一年生植物。

五、论述题：54小题。20分。

54.论述生态系统的生产者、消费者和分解者在物质循环中的作用。

答案：(1)生产者(如绿色植物)利用太阳能将简单的无机物合成为有机物，成为生态系统有机物的 来源。

(2)消费者利用生产者生产的有机物进行次级生产，形成自身的物质。

(3)生产者和消费者也通过自身的呼吸作用，将有机物分解为无机物;分解者将生产者和消费 者的有机残体逐渐降解为无机物;这些无机物释放到环境中，被生产者再利用。

(4)生产者、消费者和分解者的共同作用使得物质循环能够不断进行，其中生产者和分解者的 作用是必不可少的。