2013年成人高考《教育理论(专升本)》模拟试卷(1)

2013年成人高考《教育理论(专升本)》模拟试卷(1)，本试卷总分150分，共有8类型题目。

一、教育学选择题

教育学部分
一、选择题：1-12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1. 我国颁布的第一个现代学制是（　　）

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬子癸丑学制

2. 师生关系主要取决于（　　）

A.教师
B.学生
C.家长
D.校长

3. 班主任了解学生的基本方法是（　　）

A.考核法
B.观察法
C.问卷法
D.谈话法

4. 德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有（　　）

A.认识水平之间的矛盾
B.智力水平之间的矛盾
C.品德水平之问的矛盾
D.能力水平之问的矛盾

5. 课外、校外教育足指下列哪类有计划、有目的、有组织的教育活动（　　）

A.深堂教学以外
B.学校以外
C.课堂教学和学校以外
D.课程计划和学科课程标准以外

6. 下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点?（　　）

A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段分科与综合课程相结合

7. 马克思主义认为，造成人的片面发展的根本原因是（　　）

A.旧的社会分工
B.生产力水平低下
C.资本主义制度
D.阶级剥削

8. 通过操行评定对学生进行品德教育方法属于（　　）

A.说服教育法
B.品德评价法
C.榜样示范法
D.陶冶教育法

9. 教学是（　　）

A.教师教的活动
B.学生学的活动
C.教加学的活动
D.教师教学生学的活动

10.广义的教育制度是指（　　）

A.国民教育制度
B.教育规章制度
C.招生考试制度
D.学校教育制度

11. 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（　　）

A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式

12. 少年期学生所处的年龄阶段是（　　）

A.6岁～11岁
B.7岁～12岁
C.11、12岁～14、15岁
D.12、13岁～15、16岁

二、教育学辨析题

二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。

13.教育学等同与二教育方针政策。

14.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。

三、教育学简答题

三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。

15.一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?

16.课外、校外教育的主要内容有哪些?

17.为什么说“教育救国论”是错误的。

四、教育学论述题

四、论述题：18小题，15分。

18.学校、家庭、社会三方面如何有机地结合起来形成教育合力?

五、心理学选择题

心理学部分
五、选择题：19-30小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

19.下列哪一种健康不属于健康概念的一部分（　　）

A.身体健康
B.心理健康
C.社会适应良好
D.自我意识正确

20. 在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是    （　　）

A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练

21. 操作技能的特点是（　　）

A.物质性、外显性、展开性
B.观念性、内潜性、简缩性
C.物质性、外显性、简缩性
D.观念性、内潜性、展开性

22. 学生效仿教师提供的示范操作动作，在头脑中形成有关操作活动的动觉映像，这是操作技能形成的哪个阶段    （　　）

A.操作整合
B.操作模仿
C.操作熟练
D.操作定向

23. 谁第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（　　）

A.阿德勒
B.弗洛伊德
C.斯普兰格
D.荣格

24. 直观时运用变式方法的目的主要是（　　）

A.激发兴趣
B.引起注意
C.丰富想象
D.掌握概念

25. 非理性信念辩析，认知家庭作业，合理情绪想象属于下列哪种心理咨询技术（　　）

A.精神分析法
B.行为矫正疗法
C.人本主义疗法
D.理性情绪疗法

26. 情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式（　　）

A.需要
B.动机
C.态度
D.认识

27. 某下岗女工在找到工作时，感到平静而高兴是下列哪种情绪状态（　　）

A.心境
B.激情
C.应邀
D.热情

28. 行为主义学习理论包括（　　）

A.人格结构理论
B.经典条件反射原理
C.自我理论
D.性格的ABC理论

29. 与抽象思维关系密切的因素是（　　）

A.表象
B.图形
C.动作
D.语言

30. “满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性作用（　　）

A.肯定与否定
B.增力与减力
C.激动与平静
D.紧张与轻松

六、心理学辨析题

六、辨析题：31-32小题，每小题6分，共12分，首选判断正确或错误，然后说明理由。

31.心理学是研究心理现象的科学。

32.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

七、心理学简答题

七、简答题：33-35小题，每小题8分，共24分。

33.简述技能的特点。

34.如何利用学习动机学校效果的互动关系来培养学习需要?

35.分析操作技能的特点和形成阶段。

八、心理学论述题

八、论述题：36小题，15分。

36.如何培养学生的智力技能?