德育理论与实践练习试卷2

一、1.教育学部分

0. 在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲眼看到所学对象的某些变化过程的方法是(  )。
A．实验法
B．演示法
C．实习作业法
D．参观法

1. 班级授课制在我国正式实行一般认为是在(  )。
A．唐朝中期
B．明朝中期
C．清朝末年
D．辛亥革命以后

2. 课的类型一般分为两大类，即(  )。
A．讲授课和练习课
B．讲授课和复习课
C．讲授课和实验课
D．单一课和综合课

3. 《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了(  )。
A．循序渐进的教学原则
B．启发性教学原则
C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则

4. 德育是教育者培养受教育者(  )。
A．政治立场和观点的教育
B．政治思想品质的教育
C．法纪观念和道德品质的教育
D．品德的教育

5. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是(  )。
A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D．视具体情况，可有多种选择

6. 实行“饥饿纪律”教育的社会是(  )。
A．奴隶社会
B．封建社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会

7. 教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(  )。
A．指导自我教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法

8. 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”的教育家是(  )。
A．赞可夫
B．马卡连柯
C．苏霍姆林斯基
D．加里宁

9. 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”的德育原则是指(  )。
A．知行统一原则
B．尊重信任和严格要求相结合原则
C．教育影响的一致性和连贯性原则
D．集体教育和个别教育相结合原则

10. 中小学德育的主要途径有哪些?

11. 中小学常用的德育方法有哪些?

12. 德育工作的新形式有哪些?

13. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。试论述德育过程这一基本规律。

14. 联系实际，论述依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。

15. 德育过程是一个组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。试论述这一基本规律。

16. 联系实际，论述集体教育和个别教育相结合的德育原则。

17. 联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

18. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。试论述德育过程这一基本规律。

19. 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。

20. 联系实际，论述正面教育与纪律约束相结合的德育原则。