教学理论与实践练习试卷2

一、1.教育学部分

0. 教学方法是指为完成教学任务(  )。
A．教师教育学生的方法
B．教师指导学生学习的方法
C．教师讲授课程的方式
D．师生共同活动的方式

1. 教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是指(  )。
A．实验法
B．演示法
C．参观法
D．实践活动法

2. 在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲眼看到所学对象的某些变化过程的方法是(  )。
A．实验法
B．演示法
C．实习作业法
D．参观法

3. 班级授课制在我国正式实行一般认为是在(  )。
A．唐朝中期
B．明朝中期
C．清朝末年
D．辛亥革命以后

4. 课的类型一般分为两大类，即(  )。
A．讲授课和练习课
B．讲授课和复习课
C．讲授课和实验课
D．单一课和综合课

5. 《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了(  )。
A．循序渐进的教学原则
B．启发性教学原则
C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则

6. 教学过程有哪些基本规律?

7. 教学应遵循哪些基本原则?

8. 我国中小学常用的教学法有哪些?

9. 班级授课制有哪些优缺点?

10. 上好课的基本要求有哪些?

11. 现代化教学手段的发展趋势有哪些?

12. 简述现代化教学手段在教学中的作用。

13. 试论最基本的教学方法——讲授法。

14. 试述教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。

15. 试述科学性与教育性相结合原则。

16. 试述教学的直观性原则。

17. 试述教学的启发性原则。

18. 试述教学的循序渐进原则。

19. 试述教学的理论联系实际原则。

20. 试论教学的巩固性原则。

21. 试论教学的因材施教原则。

22. 当代课程改革的趋势之一是：在注重使学生掌握基础知识和基本技能的同时，还要注重能力和态度的培养。该趋势反映了教学过程的哪两条规律?试结合教学实际对其中一条规律加以阐述。

23. 在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

24. 论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面的特点。