专升本（语文）模拟试卷47

一、1.选择题

选择题
在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的。

0. 下列词语中划横线的字的读音完全不相同的一组是(  )

A．箴言 盐碱 缄默 咸与维新
B．恪守 坎坷 缂丝 溘然长逝
C．皎洁 校尉 佼佼 上行下效
D．靓妆 靖乱 靛青 去芜存菁

1. 下列各组词语中，全都有错别字的一组是(  )

A．安兵不动 暗然失色 筚路蓝缕 得不尝失
B．破釜沉舟 言简意骇 恒古未有 事必恭亲
C．纷至踏来 众口烁金 按途索骥 秘而不宣
D．迫不急待 耳儒目染 括不知耻 铤而走险

2. 依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是(  )
  ①接到录取通知书的那天，他______得一夜没睡。
  ②不对旧事物的顽抗进行______的斗争，新生事物就无法赢得生存和发展的权利。
  ③新时代为年轻人______了更为广阔的发展道路。
  ④文化的改革如长江大河的奔流，无法______。

A．激愤 坚忍 开辟 遏制
B．激奋 坚韧 开拓 遏止
C．激愤 坚韧 开辟 遏止
D．激奋 坚忍 开拓 遏制

3. 下列各句中划横线的成语使用正确的一句是(  )

A．无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，别具一格。
B．包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。
D．你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。

4. 下列各句中没有语病的一组是(  )

A．保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改选中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七个层次逐步提高。
B．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
C．海豚是海洋世界里最聪明的动物，它们有着丰富的感情和复杂的内心世界，与人类非常友好。
D．夜深了，想起今天一连串发生的事情，他怎么也睡不着。

5. 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(  )
  夏天的阳光，______，______， ______，______。这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾。
  ①总在我们小经意的时候奔突而来
  ②踏起一路黄尘、青烟
  ③像—匹横空出世的火马
  ④坚硬的蹄声左冲右杀，

A．①③②④
B．①③④②
C．③①④②
D．③①②④

7. 根据作者的看法，在教室里使用教学电脑是一种不合适的实践，因为(  )

A．对于中小学生而言，电脑是一种太昂贵的奢侈品。
B．中小学生的智力还没有成熟到足以去掌握那些技能。
C．它占用了太多的时间，而这些时间本来可以用于正常课程的学习。
D．由于电脑的帮助，中小学生可能什么都没有学到。

8. 能决定电脑在学校中应有作用的是(  )

A．电脑供应商
B．电脑教育工作者
C．受过教育的民众
D．上述几项都是

9. 最后一段中作者暗示(  )

A．电脑技术对普通教育没有什么作用。
B．电脑教学是教育中一个不独立的部分。
C．教育的根本目的被忽视了。
D．教师应该接受如何教授电脑技术的教育。

10. 作者对现在学校电脑教育方式的态度是(  )

A．批评的
B．客观的
C．肯定的
D．乐观的

二、2.古文阅读

古文阅读题

1. 把下列句子译成现代汉语。
  ①就善水草舍止。
  ②而其土卒亦佚乐，咸乐为之死。

2. 用文中词语回答下列问题：
  ①李广和程不识治军的不同之处在于：______
  ②作者引《易》中的话，是为了说明治军应该：______

3. 从全文看，为什么李广“如此焉可也”，却又“不可以为法”?

5. 在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人却能“吟啸且徐行”，“竹杖芒鞋轻胜马”，表现了他怎样的心情?

6. “一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了诗人怎样的人生态度?

三、3.现代文阅读

现代文阅读题

1. 第3段中画线的语句表明厂什么?

2. 作者从空间的角度写“山是纵的远方”，此外还写了几种“远方”?

3. 作者认为对“远方”应持的态度是：

4. 第7段中使用司马迁、柏拉图等人的事例，有哪些作用?试着从中外历史上再举出两个类似的例子。

5. 作者在第2段中说“有美的远方，有丑的远方”，从全文角度谈谈你对“美的远方，丑的远方”的认识。

四、4.作文

作文题

0. 童年时，父母的叮咛是一种约束；少年时，父母的叮咛是一种羁绊；长大离家后，父母的叮咛变成了一种牵挂和怀念……请以“父母的叮咛”为题，写一篇200字左右的短文。

1. 阅读下面材料，按要求作文。
  男孩向祖母倾诉生活中的不如意——在学校的生活让他极不适应。其间，祖母一直在烘焙蛋糕。她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应了。
  “来，喝点食用油。”祖母说。
  “讨厌!”男孩说道。
  “那么来两个生鸡蛋吧!”
  “太恶心了，奶奶!”
  “那么你愿意吃点面粉吗?或者一些发酵粉?”祖母问。
  “奶奶，我要吐了!”男孩回答道。
  “是的，这些东西单独品尝起来味道很差。但是当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，荚味的蛋糕就做成了。”奶奶继续说，“上帝的做事方式也一样。很多时候我们会想上帝为什么要让我们经历这么多苦难。但是上帝知道，当他按照自己的顺序把困难排列好时，美妙的人生就开始了。”
  请以“人生的蛋糕”为题，立意自定，文体自选，写一篇600字左右的文章。
  (材料转摘自《读者》2010年第1期第21页。原文题为《人生的蛋糕》，作者冯国川，发表于《环球时报》2009年7月20日)