专升本（教育理论）模拟试卷34

一、1.教育学部分

0.选择题
本大题共12小题，每小题2分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
教师进行教学工作的起始环节是（　　　）。

A．备课
B．上课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导

1. （　　　）是柯尔伯格提出的。

A．最近发展区理论
B．社会学习理论
C．道德两难故事法
D．实际锻炼法

2. 班主任工作的基本任务是（　　　）。

A．带好班级
B．教好学生
C．带好班级，教好学生
D．做好学生思想品德教育工作

3. 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（　　　）。

A．说服法
B．陶冶法
C．锻炼法
D．榜样法

4. 家庭教育取得成效的前提和基础是（　　　）。

A．学校教育
B．幼儿教育
C．社会教育
D．理解和尊重孩子

5. 教育的根本问题是（　　　）。

A．政治方向问题
B．发展生产力问题
C．培养什么样人的问题
D．提高教育质量问题

6. 教育的根本目的是（　　　）。

A．普及义务教育
B．扫除文盲
C．促进人的发展
D．增强国力’

7. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（　　　）。

A．讲解
B．讲读
C．讲述
D．讲演

8. 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（　　　）。

A．首因效应
B．刻板效应
C．晕轮效应
D．近因效应

9. 德育在人的全面发展教育中起着（　　　）作用。

A．导向和动力
B．关键
C．基础
D．物质基础

10.填空题
现在，我国小学阶段的课程设置以_______为主。

11. 只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的_______。

12. 现代教育派的主要代表人_______的主要著作是《民本主义与教育》。

13. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

14. 教学过程是教师引导下学生个体的_______和发展过程。

15. 对学生进行_______是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。

16. 中学教学常用的教学方法有八个，它们是讲授法、_______、读书指导法、演示法、参观法、实验法、实习作业法和练习法。

17. 被誉为“现代课程理论的圣经”——《课程与教学的基本原理》一书的作者是_______。

18. 古希腊苏格拉底创始的教学方法称为“苏格拉底论”，又称_______。

19. 美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的_______和感受美、_______能力的教育。

20. 初等教育改革的根本目标是。

21. 备课要做到“三备"，具体讲就是_______、了解学生、考虑教法。

22. 德国教育家赫尔巴特在1806年发表的_______，被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志。

23. 教育评价的功能有导向、改进、激励和_______。

24. 教学原则具有_______和整体性功能。

25. 《中华人民共和国教育法》规定的教育目的是“培养德、智、体等方面_______的社会主义事业的_______和接班人。”

26. 班级建设的设计最重要的是制订_______。

27. 依靠积极因素、克服消极因素的原则是_______规律在德育中的反映。

28. 教师利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_______。

29. 教育学的生产和发现大体上经历了教育学萌芽阶段、_______、_______和现代化阶段。

30.简答题
本大题共3小题，每小题8分。
简述心理健康教育的意义。

31. 谈一谈如何上好一节课。

32. 简述教师专业化的内涵。

33. 我国新课程改革的主要内容有哪些?

34. 教学为什么永远具有教育性?

35.论述题
本大题15分。
结合实际谈谈如何理解“德育过程是学生活动与交往的过程，学生的思想品德只有在活动交往中才能实现”这句话的含义。

二、2.心理学部分

0.选择题
本大题共12小题，每小题2分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
毕业生择业时，面对多重选择，是（　　　）冲突的表现。

A．双趋式
B．双避式
C．趋避式
D．多重趋避式

1. 狼孩的心理障碍主要原因是（　　　）。

A．素质
B．缺乏营养
C．缺乏社会性支持
D．母狼的影响

2. 根据自己的知识经验，把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的组织力工的过程是（　　　）。

A．知觉的整体性
B．知觉的选择性
C．知觉的理解性
D．知觉的恒常性

3. 一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象是（　　　）。

A．创造想象
B．再造想象
C．幻想
D．空想

4. 以直率热情、精力旺盛、急躁冲动、反应迅速为心理特征的气质类型是（　　　）。

A．多血质
B．胆汁质
C．黏液质
D．抑郁质

5. 在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（　　　）。

A．自知智力
B．空间智力
C．逻辑数学智力
D．身体运动智力

6. 运用多种含意的刺激物(如图片、墨迹)，让被试者在不受限制的情况下，自由地表现其反应来推知某一类性格特征的方法称为（　　　）。

A．自然实验法
B．自陈测验法
C．观察法
D．投射法

7. 与受暗示性和独断性相反的意志品质是（　　　）。

A．自觉性
B．果敢性
C．坚韧性
D．自制力

8. 人对客观事物采取什么态度以（　　　）为基础。

A．需要
B．动机
C．认识
D．意志

9. 初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性格温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于（　　　）。

A．首因效应
B．马太效应
C．近因效应
D．社会刻板效应

10. 在实际需要时，能够迅速、灵活地提取信息，以解决当前实际问题的记忆品质是（　　　）。

A．记忆准备性
B．记忆正确性
C．记忆持久性
D．记忆敏捷性

11. 最早科学地编制的智力量表是（　　　）。

A．瑞文智力量表
B．韦克斯勒智力量表
C．斯坦福一比奈智力量表
D．比奈一西蒙智力量表

12. 马斯洛需要层次论中的最高层次是（　　　）。

A．安全需要
B．尊重的需要
C．爱与归属的需要
D．自我实现的需要

13. 尽管刺激不完整，但人们仍把一个事物知觉为一个整体，这是因为知觉具有（　　　）。

A．恒常性
B．理解性
C．选择性
D．整体性

14. 分析问题并找出问题中主要矛盾的过程是处于问题解决阶段的（　　　）。

A．提出问题
B．明确问题
C．提出假设
D．检验假设

15. 艾宾浩斯遗忘曲线表明，要防止遗忘应该做到（　　　）。

A．多样化复习
B．及时复习
C．合理分配复习时间
D．过度学习

16. 人们在感知、记忆、想象和思维等认识过程中表现出来的个别差异的性格特征是（　　　）。

A．态度特征
B．情绪特征
C．理智特征
D．意志特征

17. 注意具有的两个基本特点是（　　　）。

A．指向性和选择性
B．指向性和调节性
C．集中性和指向性
D．集中性和选择性

18. 听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（　　　）。

A．注意的稳定性
B．注意的范围
C．注意的分配
D．注意的起伏

19. “入芝兰之室，久而不闻其香”是（　　　）。

A．感觉对比
B．感觉适应
C．感觉补偿
D．联觉

20.填空题
弗洛伊德将人格结构分为_______、_______和_______三部分。

21. 注意广度的大小，主要决定于一个人已有的_______和_______。

22. 机械识记的基本条件是_______。

23. 动机的产生必须具备两个条件：_______和_______。

24. 表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

25. 意志行动过程可分为_______、_______两个阶段。

26. 动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动方式属于______阶段。

27. 马斯洛的需要层次理论中人类最高层次的需要是______。

28. 在知识的掌握与巩固中，有意识记优于______，意义识记优于______。

29. 性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。

30. ______是动作技能形成的具体途径。

31. 掌握概念的途径主要有______和______。

32. 情绪和情感的功能有：______、______、______。

33.简答题
本大题共3小题，每小题8分。
如何进行情绪的自我调节与控制?

34. 创造性思维的特征有哪些?

35. 简述个性的基本特征。

36. 个性心理包括哪些结构成分?

37. 引起不随意注意的原因有哪些?

38.论述题
本大题15分。
论述如何培养班集体。