为什么说北大的孩子大概率上不了北大
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摘要：本文讲述了一位家长如何在孩子尚在公立学校就读时，通过引导其参与奥特曼卡片交易和组织小型商业活动，培养其商业意识和实践能力。家长强调差异化教育理念，认为比起考入名校，培养孩子的独特思维和实际操作能力更为重要。
目前，孩子正在一所公立学校就读。谈到未来，即使孩子有潜力考入如北京大学这样的顶尖学府，我也更倾向于从另一个角度来规划他的成长路径。相较于单纯追求高分与名校，我更加重视孩子在实践能力与思维方式上的培养，尤其是在商业意识方面的启蒙。
我一直坚持一个理念：与其更好，不如不同。这意味着我们选择的教育路径应当独特，才能在未来脱颖而出。因此，我更关注如何引导孩子在日常生活中发现机会、创造价值。例如，他非常喜欢奥特曼卡片，我会支持他收集这些卡片，但更重要的是，我鼓励他思考如何将这些爱好转化为商业行为。
我引导他将卡片作为商品进行交易，并让他在实际买卖中学习折扣、会员制度、客户服务等基本的商业概念。他甚至尝试在小区内组织套圈游戏活动，用奥特曼盲盒作为奖品，通过收取费用的方式吸引小朋友参与。在这个过程中，他不仅锻炼了沟通与谈判能力，还逐渐理解了价值交换与市场运作的基本逻辑。
此外，他也学会了如何在交易中建立信任与关系。比如，当其他小朋友未能成功套中奖品时，他会主动赠送小礼品，这种行为虽然简单，却体现了他对顾客体验的初步认知。这种对商业活动的投入与热情，甚至让他在一次与好朋友的约会上忽略了对方的存在，只因他专注于卡片交易并最终赚到了44元。在我看来，这正是教育的一种成果，尽管一些家长可能会质疑是否应该过早让孩子接触金钱概念。
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