教师资格证视频幼儿保教重难点剖析：儿童言语的发展

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教师资格证视频幼儿保教重难点剖析：儿童言语的发展

儿童言语的发展

（一）言语活动的表现形式

口头言语

口头言语是通过人的发音器官所发出的语言声音来表达思想和感情的言语。

书面言语

书面言语是人借助于文字而表达思想感情，传授知识经验。

内部言语

内部言语是一个人自己对自己发出的声音，是自己默默无声地思考问题的言语活动。

言语在幼儿心理发展中的作用

1.幼儿掌握语言的过程，也就是幼儿社会化的过程

2.言语与幼儿的认知过程

言语是思维的武器，个体言语水平影响其思维过程。由于语言的参与，使幼儿认识过程发生了质的变化。

3.言语对幼儿心理活动和行为的调节作用

言语对幼儿心理活动和行为的调节功能，即自我调节功能。

幼儿言语发展的主要特征幼儿

言语发展主要表现为口语的发展

1.幼儿口语的发展

幼儿口语的发展，主要表现为掌握语音、词汇、语法以及语言表达力的发展。

(1)掌握本民族全部语音

(2)词汇量增加。内容变化大

①词汇量的增加

幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。在幼儿期内，词汇量年年增加。 据资料统计表明，

3岁幼儿词汇约为800至1100个;4岁为1600至2000个;5岁则增至2200至3000个;6岁时词汇数量可达3000至4000个。

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