教师资格证视频幼儿保教重难点剖析：幼儿个性、社会性发展（2）

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教师资格证视频幼儿保教重难点剖析：幼儿个性、社会性发展（2）

知识点：幼儿个性、社会性发展(2)

幼儿社会性发展

 (一)幼儿社会性发展的内容与意义

社会性是作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式。社会性与个性相比，个性强调的是独特性，是个人的行为方式，社会性强调的是人们在社会组织中符合社会传统习俗的共性的行为方式。

社会性发展(有时也称幼儿的社会化)是指幼儿从一个生物人，到逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人并逐渐步入社会的过程。它是在个体与社会群体、幼儿集体以及同伴的相互作用和相互影响的过程中实现的。

1.幼儿社会性发展的内容

幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。

亲子关系和同伴关系既是幼儿社会性发展的重要内容(人际关系)，又是影响幼儿社会性发展的重要因素;

性别角色是作为一个有特定性别的人在社会中适当行为的总和，是社会性的主要方面：

亲社会行为和攻击性行为则属于儿童道德发展的范畴。

2.幼儿社会性发展的意义

社会性发展是幼儿健全发展的重要组成部分，促进幼儿社会性发展已经成为现代教育最重要的目标。

培养身心健全的人是教育最根本的目标。社会性发展是幼儿身心健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

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