教师资格证视频小学教育教学：教学设计阅读篇

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知识点：教学设计阅读篇

真题详解

日月潭

日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台中附近的高山上，那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像国圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的.氛点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧就像童话中的仙境。日月潭风光秀丽.吸引了许许多多的中外游客。

请根据上述材料回答下列问题：

( 1 )简要分析文本的写作特点。

( 2 )如指导低年级小学生学习本文，试拟定教学目标。

( 3 )依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

文章整体分析

1.简要介绍文章的内容和文章的布局谋篇、首尾照应。

2.中心思想：文章的立意、主题、作者的情感等。

3.写作特点：如修辞手法的运用，语言的特点，写作的方式等。

(1)简要分析文本的写作特点。

文章结构清晰，景美情浓，语言优美，描写如诗如画，令读者入情入境。在描写顺序上以时间为序，按照时间的推移描写了日月潭不同时段的美。主要的特点是寓情于景，通过不同的景色来抒发作者的情感。

三维目标

知识与技能目标：会认……生字，会写……生字;能正确流利有感情的朗读课文;了解……(内容、写作、情感)特点，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。

过程与方法目标：学习作者……写作方法;通过诵读文章能够结合上下文，理解重点词字的意思，体会文章的语言之美，感受作者的……之情;通过合作探究的方式，培养学生的自主学习和合作能力。

情感、态度与价值观目标：引导学生积极参与学习活动，在感悟……(内容或语言的美)得愉快的情感体验，体会作者……之情。

……

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