摘要:考研真题,是用来研究考试规律的。考生可通过真题,来确定自己的复习范围,来研究考试的重点、难点是哪些内容。希赛网为大家整理2020年311教育学专业基础考研真题答案及解析,供大家参考!
本文提供2020年311教育学专业基础考研真题答案及解析,以下为具体内容
1、20世纪后期我国兴起的元教育学研究推动了教育理论的反思与建设。下列选项中属于元教育学论题的是()。
A、教育学的逻辑起点
B、教育的本质
C、教育的起源
D、教育史
2、联合国教科文组织为了便于统计和比较各国教育事业的发展状况,对教育及其相关变量进行了操作性界定。根据谢弗勒有关教育定义的分类,这种界定属于()。
A、描述性定义
B、纲领性定义
C、功能性定义
D、规定性定义
3、近代以来欧洲教育逐渐世俗化,这种发展特征在学校教育制度中表现为()。
A、教育对象扩大到平民阶层
B、公立学校与宗教组织分离
C、教育与生产劳动相结合
D、义务教育普及
4、振兴中学的王老师为激励全班学生努力学习,提高学生的学业成绩,组织开展了一系列竞赛活动。结果,他发现该班学生的学习积极性和学业成绩虽然提高,但是他们对班级事务的关心变少,学生之间的友爱互助关系也不如从前。上述现象表明教育具有()。
A、正向显性功能和正向隐性功能
B、负向显性功能和负向隐性功能
C、正向隐性功能和负向隐性功能
D、正向显性功能和负向隐性功能
5、苏格拉底用反讽术使自以为知者自觉到无知,又用产婆术使自以为无知者发现知识。他所开创的这种教育传统,在影响人的发展主要因素的问题上倾向于()。
A、内发论
B、外铄论
C、遗传决定论
D、环境决定论
6、中华人民共和国的教育目的有一以贯之的基本价值取向,但在表述上又因形势需要而有所变化。新时代下我国教育目的在于培养()。
A、德智体美等方面都得到发展、有社会主义事业觉悟的、有文化的劳动者
B、德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人
C、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人
D、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年)》提出在普通高中建立学生发展指导制度,加强对学生的()。
A、学业、心理和就业指导
B、学业、就业和理想指导
C、学业、心理和理想指导
D、心理、就业和理想指导
8、学制的基本构成要素是()。
A、学校的类型、级别和数量
B、学校的类型、基本和性质
C、学校的类型、级别和结构
D、学校的类型、性质和结构
9、下列选项中,属于按统一分类维度划分的课程相关概念是()。
A、相关课程、融合课程、广域课程
B、基础型课程、拓展型课程、研究型课程
C、学科课程、活动课程、综合课程
D、必修课程、选修课程、活动课程
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