2017年下半年《小学教育教学知识与能力》真题及答案(二)

11、阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择(  )。

A、比较难的任务

B、非常难的任务

C、非常容易的任务

D、难度适中的任务

试题答案：D

12、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于(  )。

A、移情

B、共情

C、同情

D、反移情

试题答案：A

试题解析：

13、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(  )。

A、斯金纳

B、罗杰斯

C、布鲁纳

D、布卢姆

试题答案：C

14、课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成(  )。

A、行为性目标

B、普遍性目标

C、表现性目标

D、生成性目标

试题答案：C

15、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是(  )。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

试题答案：D

16、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有(  )。

A、预设性

B、生成性

C、启发性

D、随意性

试题答案：B

17、泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”，这一模式主要局限在于(  )。

A、程序不清晰

B、过分强调预设性目标

C、缺乏逻辑性、系统性

D、不重视课程评价环节

试题答案：B

18、2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》，在课程管理方面的改革目标是(  )。

A、设置综合课程

B、转变学生学习方式

C、体现课程结构的均衡性和选择性

D、形成、地方、学校三级课程体系

试题答案：D

19、陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”,故而将“教授法”改为“教学法”。这一改动所体现的教学理念是(  )。

A、教学合一

B、言行合一

C、学做合一

D、教做合一

试题答案：A

20、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性,主要表现为不利于(  )。

A、系统的知识传授

B、因材施教

C、发挥教师主导作用

D、教学管理

试题答案：B

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