2017年上半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案(五)

小学综合素质 责任编辑:甘婷 2020-04-04

摘要:以下是希赛网教师资格频道整理的“2017年上半年教师资格证《小学综合素质》真题及答案”第五部分,供各位备考考生参考。内容详情如下:

31.材料:

苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业了。

晓玲今天又没交作业,苏老师把晓玲叫到办公室?厉声责备道:“你怎么也这样?”晓玲不安地说:“老师,我……”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。

下午上课时,苏老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢?”“她哭着走了。她说不读书了,得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷的腰受伤了,只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。

放学后,苏老师来到晓玲家,只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务。现在我伤成这样,可苦了她了。眼前的情景让苏老师既怜悯、又自责。

一会儿晓玲回来了,看到苏老师,很诧异,苏老师迎上前说:“我错怪你了,对不起!”“老师,不怪您,可我没法上学了。”苏老师赶紧说:“学一定得上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对苏老师说:"谢谢老师!我会好好学习的!”

问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中苏老师的教育行为。

【参考答案】苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。

第一、符合关爱学生的教师职业道德。关爱学生,要求教师关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友,维护学生权益。材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况,对学生的错误进行一味的批评,是违背教师职业道德的,但是后来了解到晓玲没有完成作业的真正原因后,又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习,体现了苏老师对学生的关心和爱护。

第二、符合为人师表的教师职业道德。为人师表要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。材料中苏老师发现错怪小玲后主动向晓玲道歉,并鼓励和帮助晓玲重回学校,体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正,为学生树立了良好的榜样,体现了苏老师以身作则,为人师表。

综上所述,苏老师在教育教学过程中,做到了关爱学生与为人师表,值得每一位教师学习。

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