教育知识与能力（中学）备考知识点：教育学的萌芽阶段

知识点精讲1 教育学的萌芽阶段

（一）中国的教育思想

1.孔子的教育思想

孔子是中国古代最伟大的教育家和思想家，他的教育思想集中反映在《论语》一书中。孔子的主要教育思想包括以下几个方面。

①主张“有教无类”。

②以“仁”为核心，在实践上主张立志求仁、亲身躬行等道德修养。

③学、思、行并重（学习与思考相结合）。

④主张启发诱导。孔子是世界上第一个提出启发式教学的人。

⑤主张因材施教。

⑥教授的基本科目是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。孔子教学内容的缺陷忽视自然知识和科学技术的传授，且鄙视对生产劳动知识和技能的教育。

2.《学记》

《学记》不仅是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《学记》中包含的主要教育思想如下表。

（二）西方的教育思想

1.苏格拉底的教育思想

苏格拉底以其雄辩与青年智者的问答法闻名于世，这种教学方法又称为“产婆术”。

这种问答法分为三步：第一步称为“苏格拉底讽刺”，他认为这是使人变聪明的一个必要步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知。第二步称为定义，在问答中经常反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。第三步称为助产术，教师引导学生进行思考，自己得出结论。

2.柏拉图的教育思想

柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。他重视早期教育，是“寓学习于游戏”的最早提倡者。

3.亚里士多德的教育思想

亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，他继承并发展了柏拉图的理性说，认为追求理性就是追求美德，就是教育的较高目的。亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。

在教育上，亚里士多德根据他的灵魂论把教育划分为体育、德育、智育三个部分。其中体育是基础，智育是最终的目的。

亚里士多德在历史上首次提出“教育遵循自然”的观点，注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。

亚里士多德最早提出了自由教育。

4.昆体良的教育思想

西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。

他的《雄辩术原理》（又译为《论演说家的教育》）是西方第一本教育专著，也是世界上第一部研究教学法的著作。