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1、夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为( )。
A、"春季"
B、"夏季"
C、"秋季"
D、"冬季"
2、近代法国中央集权式教育管理体制确立的标志是拿破仑第一帝国时期设立的( )。
A、帝国大学
B、教育部
C、大学区
D、索邦大学
3、1963年,英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》,探讨高等教育如何为社会服务的问题,提出了著名的“罗宾斯原则”,其含义是.( )。
A、为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助
B、为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
C、高等教育分为“自治”部分(大学)和“公共”部分(大学以外的学院)
D、建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”
4、受卢梭自然主义教育思想的影响,18世纪后期在德国出现地注重教学内容的实用性、寓教学于游戏和活动之中的新式学校是( )。
A、劳动学校
B、泛爱学校
C、实科学校
D、文科学校
5、下列研究假设中,不符合研究假设表述规范的选项是( )。
A、灌输不利于学生创造力的发展
B、人均受教育年限越长,人口出生率越低
C、集中识字与分散识字的教学效果存在明显差异
D、教师职业倦怠与教师工龄和工作压力呈正相关
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