2019下半年高中语文教师资格面试真题（第五批）

高中语文《游褒禅山记》

题目来源：1月5日山东省临沂市面试考题

一、试讲题目

1. 题目：游褒禅山记

2. 内容：

褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍於其址，而卒葬之；以故其後名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百馀步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，──所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，──谓之後洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”；遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。

於是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！

余於仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。

3. 基本要求：

(1) 有感情地朗读课文；

(2) 把握文中的说理顺序；

(3) 合理的板书设计。

二、答辩题目

1. 请你谈谈对本文的理解。

2. 你本节课的教学重点是什么？你是怎样突破的？

高中语文《咏怀古迹(其三)》

题目来源：1月5日辽宁省本溪市面试考题

一、试讲题目

1. 题目：咏怀古迹(其三)

2. 内容：

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

3. 基本要求：

(1) 指导朗读；

(2) 分析诗歌情感；

(3) 试讲在10分钟以内。

二、答辩题目

1. 作者是如何通过昭君来表达自己的壮志未酬的？

2. 在这堂课的教学中，你是如何指导学生进行诗歌鉴赏的？

高中语文《荆轲刺秦王》

一、试讲题目

1.题目：必修一《荆轲刺秦王》片段教学

2.内容：

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!"复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

3.基本要求：

(1)试讲约10分钟;

(2)有感情地朗读课文;

(3)翻译并分析“易水送别”这一段;

(4)配合教学内容适当板书。

二、答辩题目

略