教师资格证面试答辩题库（1）【附答案】

答辩作为教师资格证面试最后一个环节，其设问方式比较灵活，没有固定的模式，考官可以随意向考生提问，也没有固定的标准答案，因此答辩环节也最能考察考生灵活应变能力、心理素质等综合素质。因此，考生们在考前应该多看看答辩题目，对答辩出题类型和方式有了一定的了解，才能在考场上应对自如。

教师资格证面试答辩常见类型及答辩技巧

一、教师应具备的素质?

1.高尚的师德

⑴热爱教育事业，富有献身精神和人文精神

⑵热爱学生，诲人不倦

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”

“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”——林崇德

⑶热爱集体，团结协作

⑷严于律己，为人师表

2.宽厚的文化素养

渊博的知识和多方面的才能。

3.专门的教育素养

⑴教育理论素养

⑵教育能力素养

⑶教育研究素养

　　二、你为何选择教师职业?

答：(教师职业的优点)教师稳定性比较高，生活有规律，受人尊重，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

(师德方面) 可以从自己的爱心人手，对于孩子的热爱，表达对教育行业的热爱。生活充实，身心愉悦，永远保持年轻，自身价值得以实现，自身素质得以提高，心灵得以净化。

三、谈谈你对“因材施教”的理解?

答：1.解释词义。出处《论语·为政》，因：根据;材：资质;施：施加;教：教育 。“因材施教” 的来源是宋代朱熹把孔子教学经验的概括：“孔子施教，各因其材”。

2.与教育理论相结合。因材施教是一项重要的教学原则，是指教师要从学生的实际情况、个别差异与个性特点出发，有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失、获得最佳发展。

3.对教学的启示。针对学生的特点(学习成绩、兴趣、爱好、不足之处等)进行区别的教学;采取有效措施使其才华的学生得到充分的发展。

四、孔子提出“不愤不启，不悱不发”谈谈你的理解?

答：愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。出自《论语-述而》是指：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他;如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。 体现启发性原则，是指在教学中教师要激发学生的学习主动性，引导他们经过积极思考与探究自觉地掌握科学知识，学会分析问题，树立求真意识和人文精神。

教学中要充分发挥教学内容和教材的吸引力，调动学生学习的主动性;善于提问激疑;引导学生观察、操作、在解决实际问题中学生获得知识;尽量发挥教学民主。

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